अपने स्वप्न प्रदर्शन की रिकॉर्डिंग देखना

आपके स्वप्न प्रदर्शन की एक रिकॉर्डिंग एक क्षणभंगुर कृत्य को दोबारा देखे जा सकने वाले दृश्य में बदल देती है। स्क्रीन, दर्शकों, प्रॉप्स और संपादनों को रचनात्मक विकल्पों के रूप में तलाशें: प्रत्येक विवरण सपने के अर्थ को निश्चित किए बिना एक अलग कहानी का सुझाव दे सकता है।

प्लेबैक दृश्य से शुरुआत करें

ध्यान दें कि रिकॉर्डिंग कैसे दिखाई देती है। क्या यह किसी फ़ोन पर है, सिनेमा स्क्रीन पर है, पुराने टेलीविज़न पर है, या दीवार पर रोशनी डालने वाले प्रोजेक्टर पर है? क्या छवि स्पष्ट, दानेदार, मूक, रंगहीन या बीच में रुकने वाली है? ये विवरण आपको एक कल्पनाशील पाठ के लिए शुरुआती बिंदु देते हैं: उपकरण दृश्य की शैली निर्धारित कर सकता है, जबकि फुटेज इसके पात्र और क्रिया प्रदान करता है।

एक फ़ोन प्रदर्शन को चारों ओर साझा किए जा रहे क्लिप जैसा महसूस करा सकता है; एक प्रोजेक्टर किसी निजी कमरे को एक छोटे स्क्रीनिंग हॉल में बदल सकता है। एक पुरानी रील या कैसेट दृश्य को एक घरेलू, अभिलेखीय रूप दे सकती है। ये संभावित रचनात्मक दिशाएँ हैं, स्थापित प्रतीक नहीं। रिकॉर्डिंग की विशिष्ट बनावट और परिवेश की व्याख्या करना आपका काम है।

पूछें कि सपना आपको क्या देखने देता है। क्या कैमरा किसी चेहरे या वाद्ययंत्र के पास रहता है, या पूरा मंच दिखाने के लिए पीछे हट जाता है? क्या यह दर्शकों, विंग्स (पार्श्वमंच), या प्रदर्शन से परे के विवरणों को कैद करता है? एक क्लोज़ शॉट किसी एकल भाव-भंगिमा के बारे में कहानी को प्रेरित कर सकता है; एक वाइड शॉट कमरे, दृश्यों, या भीड़ को घटना का हिस्सा बना सकता है।

जब आप खुद को प्रदर्शन करते हुए देखते हैं तो क्या बदलता है?

एक रिकॉर्डिंग देखना दृश्य के दो संस्करण बनाता है: फुटेज में कलाकार और कमरे में दर्शक। आप इसे दृष्टिकोण में एक चंचल बदलाव के रूप में तलाश सकते हैं। शायद दर्शक उस प्रॉप को नोटिस करता है जिसे कलाकार ने छोड़ दिया था, या रिप्ले पर कलाकार दृश्य में अलग तरह से घूमता हुआ प्रतीत होता है। रिकॉर्डिंग अपने स्वयं के फ्रेमिंग और लय के साथ एक दूसरे मंच की तरह कार्य कर सकती है।

फुटेज का मूल्यांकन किए बिना उसका वर्णन करने का प्रयास करें: “एक लाल पर्दा खुलता है; मैं कागज़ के तारों की एक पंक्ति के नीचे कदम रखता हूँ; कैमरा मेरे जूतों पर ही रहता है।” ठोस विवरण अक्सर “एक अच्छा प्रदर्शन” या “एक बुरा प्रदर्शन” जैसे व्यापक लेबल की तुलना में अधिक उपयोगी सामग्री प्रदान करता है। यह आपको आगे बढ़ने के लिए विवरण भी देता है: पर्दा एक नाटकीय पृष्ठभूमि बन सकता है, तारे हस्तनिर्मित सजावट में बदल सकते हैं, और जूते दृश्य की हलचल को आगे ले जा सकते हैं।

यदि कलाकार पहचानने योग्य रूप से आप नहीं हैं, तो यह कहानी कहने का एक और रास्ता खोल सकता है। वह आकृति एक चरित्र, एक हमशक्ल, एक कठपुतली, या बस कोई पोशाक पहने व्यक्ति हो सकती है। आपको उस आकृति को अपने वास्तविक जीवन में कोई भूमिका सौंपने की आवश्यकता नहीं है। इसके बजाय, जो दिखाई दे रहा है उसके चारों ओर एक छोटा दृश्य गढ़ें: उन्होंने क्या प्रवेश किया, वे क्या वस्तु ले गए, और क्लिप समाप्त होने के बाद क्या हो सकता है?

प्रदर्शन को अपनी शैली स्वयं चुनने दें

एक स्वप्न प्रदर्शन एक संगीत कार्यक्रम, नृत्य, कॉमेडी रूटीन, जादू का खेल, स्कूल नाटक, फैशन वॉक, या मनगढ़ंत तमाशे जैसा दिख सकता है। शैली बदलती है कि कौन से विवरण उभर कर आते हैं। एक नृत्य कदमों, स्पेसिंग, संगीत और फर्श पर ध्यान आकर्षित करता है; एक जादू का खेल छिपे हुए खानों, सहायकों और प्रकट की गई वस्तुओं को लाता है; एक कॉमेडी रूटीन किसी गिरे हुए प्रॉप या गलत समय पर दिए गए संकेत को दृश्य की मुख्य धड़कन में बदल सकती है।

आप शैलियों को मिला भी सकते हैं। एक औपचारिक गायन एक रसोई की मेज पर हो सकता है, या एक भव्य मंच पर बहुत छोटा कठपुतली शो हो सकता है। उस बेमेलपन को सेट डिज़ाइन के रूप में काम करने दें। पूछें कि आसपास का वातावरण क्या योगदान देता है: एक खाली कमरा कलाकार और वस्तुओं पर जोर देता है, जबकि एक व्यस्त पृष्ठभूमि दृश्य मजाक या काल्पनिक दुनिया का हिस्सा बन सकती है।

अभिलेखागार एक वास्तविक दुनिया की याद दिलाते हैं कि रिकॉर्ड किए गए प्रदर्शन रोजमर्रा के परिवेश और विभिन्न प्रारूपों के साथ रह सकते हैं। स्मिथसोनियन के एर्नी स्मिथ जैज़ फिल्म संग्रह में अन्य सामग्रियों के साथ-साथ संगीत प्रदर्शनों, सामाजिक नृत्य और प्रदर्शन स्थलों का दस्तावेजीकरण करने वाली 16 मिमी फिल्में शामिल हैं। इसकी सूची मूक और सवाक फिल्मों, ब्लैक-एंड-व्हाइट और रंगीन फुटेज, और बाद की वीडियो प्रतियों का वर्णन करती है। वह विविधता आपके स्वयं के देखने को प्रेरित कर सकती है: कल्पना करें कि क्या आपका स्वप्न क्लिप एक स्टेज दस्तावेज़, एक होम मूवी, या किसी प्रस्तुति के लिए इकट्ठे किए गए टुकड़े जैसा लगता है। स्मिथसोनियन, “एर्नी स्मिथ जैज़ फिल्म संग्रह” (https://americanhistory.si.edu/ko/collections/archival-collection/sova-nmah-ac-0491?edan_fq%5B0%5D=-object_type%3A%22Moving+Images+%5B31983000032326%5D%22&page=7)

दर्शकों, कैमरे और प्रॉप्स को दृश्य तत्वों के रूप में समझें

दर्शक दृश्यमान, श्रव्य, दूर या अनुपस्थित हो सकते हैं। यह तय करने के बजाय कि दर्शक क्या दर्शाते हैं, सपने के मंचन में उनकी व्यावहारिक भूमिका पर विचार करें। क्या यह सिलुएट्स (छायाचित्रों) की भीड़ है, कुछ परिचित चेहरे हैं, खाली सीटें हैं, या वे लोग हैं जो केवल रिकॉर्डिंग की आवाज़ में दिखाई देते हैं? प्रत्येक संस्करण दृश्य को जारी रखने के विभिन्न तरीकों का सुझाव देता है: एक रिहर्सल, एक निजी स्क्रीनिंग, एक उत्सव, या एक अज्ञात दर्शक के लिए अभिप्रेत प्रदर्शन।

कैमरे का अपना एक दृष्टिकोण होता है। यदि यह पैन करता है, हिलता है, ज़ूम करता है, या सबसे रोमांचक क्षण को छोड़ देता है, तो यह लगभग किसी अन्य प्रतिभागी की तरह व्यवहार करता है। एक स्थिर कैमरा एक सीधा रिकॉर्ड बना सकता है; एक भटकता हुआ कैमरा क्लिप को किसी जिज्ञासु दर्शक के फुटेज जैसा महसूस करा सकता है। पूछें कि कैमरा कौन पकड़े हुए प्रतीत होता है, भले ही सपना उन्हें कभी न दिखाए। आप उस प्रश्न को खुला छोड़ सकते हैं या कैमरा ऑपरेटर को एक पात्र के रूप में गढ़ सकते हैं।

प्रॉप्स विशेष रूप से उपयोगी हो सकते हैं क्योंकि वे एक अमूर्त प्रदर्शन को कुछ मूर्त रूप देते हैं। स्पष्ट रूप से दिखाई देने वाली एक वस्तु को लिखें: एक टोपी, एक माइक्रोफ़ोन, एक चित्रित चिन्ह, एक कागज़ का चाँद, एक गिलास पानी। फिर उसके ऑन-स्टेज काम पर विचार करें। क्या यह आवाज़ करती है, हाथ बदलती है, किसी चाल का हिस्सा बनती है, या विंग्स में अप्रयुक्त प्रतीक्षा करती है? किसी प्रॉप की संभावित कहानी इस बात से आती है कि वह इस विशेष दृश्य में क्या करती है, न कि किसी सार्वभौमिक परिभाषा से।

एक छोटा रचनात्मक पठन करने के लिए प्लेबैक का उपयोग करें

सपने का पता लगाने का एक सरल तरीका इसके विवरणों के माध्यम से तीन बार गुजरना है। सबसे पहले, रिकॉर्डिंग जो दिखाती है उसे यथासंभव स्पष्ट रूप से सूचीबद्ध करें। दूसरा, एक दृश्य विशेषता चुनें और उस तरह की कहानी का वर्णन करें जिसका वह समर्थन कर सकती है। तीसरा, एक अगला दृश्य जोड़ें जो रिकॉर्डिंग नहीं दिखाती है। यह व्याख्या को सपने पर आधारित रखता है और साथ ही आपकी कल्पना को आगे बढ़ने की जगह देता है।

उदाहरण के लिए, एक चांदी की जैकेट में, डेस्क लैंप के नीचे खड़े और कागज़ का पंखा पकड़े हुए एक कलाकार की दानेदार क्लिप की कल्पना करें। देखे गए विवरण जैकेट, लैंप, पंखा और छवि की बनावट हैं। एक संभावित रचनात्मक दिशा घरेलू वस्तुओं से बनी एक लघु बैकस्टेज फिल्म है। एक संभावित अगला दृश्य: पंखा खुलता है, जिससे हाथ से लिखी गई सेट सूची सामने आती है। वह निरंतरता एक कल्पित विकल्प है, सपने देखने वाले के बारे में कोई खोज नहीं।

आप उन्हीं विवरणों से एक अलग दिशा चुन सकते हैं। चांदी की जैकेट अंतरिक्ष-युग के नृत्य कृत्य से संबंधित हो सकती है; डेस्क लैंप एक छोटा स्पॉटलाइट हो सकता है; कागज़ का पंखा एक मूक कॉमेडी में एक प्रॉप बन सकता है। जो भी संस्करण दृश्य को अधिक ज्वलंत या कल्पना करने में सुखद बनाता है, उसे चुनें। किसी एक अंतिम व्याख्या पर टिके रहने की कोई आवश्यकता नहीं है।

जब रिकॉर्डिंग अधूरी हो

एक क्लिप जो रुक-रुक कर चलती है, धुंधली हो जाती है, ध्वनि खो देती है, या जल्दी रुक जाती है, आपको रुकने के लिए एक स्वाभाविक स्थान देती है। आप इस अंतराल को एक संपादन विकल्प, एक खोई हुई रील, या दो दृश्य क्षणों के बीच क्या होता है इसका आविष्कार करने के निमंत्रण के रूप में मान सकते हैं। यदि रिकॉर्डिंग केवल अंत दिखाती है, तो एक शुरुआत की कल्पना करें। यदि यह प्रदर्शन समाप्त होने से पहले कट जाती है, तो चुनें कि क्या अनदेखा अंत भव्य, शांत, हास्यास्पद या जानबूझकर अधूरा है।

वास्तविक अभिलेखीय रिकॉर्डिंग भी अंतरालों और भौतिक सीमाओं के साथ आती हैं। 1903-1904 की बर्लिनर पारिवारिक होम मूवी के लिए लाइब्रेरी ऑफ कांग्रेस की कैटलॉग प्रविष्टि नोट करती है कि निरंतरता में छोटे उछाल फुटेज के छोटे लापता हिस्सों को चिह्नित करते हैं। यह विवरण एक अनुस्मारक है कि एक दर्शक की कल्पना के लिए सामग्री प्रस्तुत करने के लिए रिकॉर्डिंग को हर पल दिखाने की आवश्यकता नहीं है। आपके स्वप्न दृश्य में, एक जंप कट एक दृश्य विशेषता बनी रह सकती है, या वह बिंदु बन सकती है जहाँ आप एक नया दृश्य लिखते हैं। [लाइब्रेरी ऑफ कांग्रेस, “[बर्लिनर परिवार। होम मूवी]”](https://www.loc.gov/item/berl1265/)

एक प्रदर्शन किसी अन्य व्यक्ति द्वारा बनाई गई रिकॉर्डिंग में भी दिखाई दे सकता है, या ऐसे संस्करण में जो मूल घटना के बाद मंचित किया गया प्रतीत होता है। स्मिथसोनियन का टीनारामा संग्रह मूल टेलीविज़न फुटेज न मिलने पर एक वृत्तचित्र के लिए बनाए गए पुनर्मंचन का वर्णन करता है। यह बाद की फिल्म के लिए फिर से बनाए जा रहे प्रदर्शन दृश्यों का एक प्रलेखित उदाहरण है। एक रचनात्मक संभावना के रूप में, आपके सपने का प्लेबैक भी इसी तरह एक पुनर्मंचन जैसा महसूस हो सकता है, जिसमें कैमरे के लिए पोशाक, भाव-भंगिमा या सेट का पुनर्निर्माण किया गया हो। स्मिथसोनियन एनाकोस्टिया कम्युनिटी म्यूज़ियम, “टीनारामा: डांस क्लास” (https://anacostia.si.edu/collection/archives/object/sova-acma-06-055-ref722)

अपने नोट्स में ले जाने के लिए प्रश्न

उन संकेतों का उपयोग करें जो आपको एक विशिष्ट, व्यक्तिगत रचनात्मक पठन बनाने में मदद करते हैं। आपको उन सभी का उत्तर देने की आवश्यकता नहीं है।

• स्क्रीन पर आपने सबसे पहला विवरण क्या देखा: कलाकार, परिवेश, कैमरा, या कोई वस्तु?

• हाव-भाव, पोशाक और ध्वनि किस प्रकार के प्रदर्शन का सुझाव दे सकते हैं?

• रिकॉर्डिंग कैसी दिखती थी या व्यवहार करती थी: स्थिर, दानेदार, मूक, उछलती हुई, पास, या दूर?

• दर्शकों या कैमरे ने दृश्य के मंचन के बारे में क्या खुलासा किया?

• आप किस लापता क्षण का सबसे अधिक आविष्कार करना चाहेंगे?

अंतिम चिंतन

अपने स्वप्न प्रदर्शन की रिकॉर्डिंग देखना एक दृश्य के भीतर दृश्य प्रस्तुत करता है: कोई अभिनय करता है, कोई रिकॉर्ड करता है, और कोई परिणाम देखता है। अपनी रुचि जगाने वाले दृश्य विवरणों का अनुसरण करें, फिर उन्हें एक छोटी कहानी, एक नए अंत, या एक अलग तरह के शो का मार्गदर्शन करने दें। यह रिकॉर्डिंग किसी एक निश्चित व्याख्या की आवश्यकता के बिना एक जीवंत छवि बनी रह सकती है।

स्रोत

• लाइब्रेरी ऑफ कांग्रेस, “नेशनल फिल्म रजिस्ट्री से: होम मूवी डे” (https://blogs.loc.gov/now-see-hear/2021/10/from-the-national-film-registry-home-movie-day/)

• स्मिथसोनियन नेशनल म्यूजियम ऑफ अमेरिकन हिस्ट्री, “एर्नी स्मिथ जैज़ फिल्म संग्रह” (https://americanhistory.si.edu/ko/collections/archival-collection/sova-nmah-ac-0491?edan_fq%5B0%5D=-object_type%3A%22Moving+Images+%5B31983000032326%5D%22&page=7)

• लाइब्रेरी ऑफ कांग्रेस, [“[बर्लिनर परिवार। होम मूवी]”](https://www.loc.gov/item/berl1265/)

• स्मिथसोनियन एनाकोस्टिया कम्युनिटी म्यूज़ियम, “टीनारामा: डांस क्लास” (https://anacostia.si.edu/collection/archives/object/sova-acma-06-055-ref722)